Статья о том, что современная жизнь и новые дети и родители требуют иных подходов и занятий в педагогике раннего развития. Автор рассказывает о своем опыте и новом подходе нового педагога, а также о рисках, связанных с использованием не проверенных временем подходов в занятиях.